Forschung

 

1.) Physik für die vorpubertäre Lebensphase

• Antike Astronomie als Steinbruch für die Entwicklung eines modernen Sach- und Physikunterrichtes

2.) Der Einfluß romantischer Ideen auf

• die Physik: Entwicklung des Elektromagnetismus (z.B. Goethe: “Im Anfang war die Tat.”)
• die fächerübergreifende Forschung: Elektrochemie (z.B. Achim von Arnim)
• die Didaktik: Schüler zentrierter Unterricht, Kindheit als eigenständige Lebensphase (z.B. Novalis)
• die Reflexion: wie es zu revolutionären Forschungsergebnissen kommt (z.B. W. Pauli und C. G. Jung)

3.) E-Learning: Zusammenarbeit mit der Universität Koblenz in der Planungsphase

4.) Wellenlehre (ohne Fixierung auf Licht)

 

 Aktueller Stand:
 Dienstag, 26. April 2011

 

© by Prof. Dr. Fritz Siemsen, Institut für Didaktik der Physik der Goethe-Universität Frankfurt/Main (August 2006)