Text Detectives
Die Textdetektive im Englischunterricht
Das Unterrichtsprogramm "Text Detectives" ist speziell für den fremdsprachlichen und zweisprachigen Unterricht entwickelt worden.
Gelesen wird in allen Fächern. Deshalb bedarf es auch außerhalb des Deutschunterrichts besonderer Maßnahmen zur Förderung der Lesekompetenz. Die Text Detectives sind vornehmlich für den Einsatz im Englischunterricht in 7. und 8. Klassen konzipiert worden und können dort vollständig durchgeführt werden.
Daneben kann das Programm auch ganz oder in Teilen – wo möglich in fächerverbindenen Kooperationen – auch in den Sachfächern in den Unterricht integriert werden. Denn die Textinhalte, anhand derer das strategische Lesen eingeübt wird, lassen sich im bilingualen Geographie- und im Biologieunterricht, aber auch in Geschichte oder Sozialkunde verwenden.
Das Lehrermanual ist in deutscher Sprache verfasst. Wo auf der linken Manualseite Arbeitsmaterialien (Tafelbild, Arbeitsblätter) beschrieben sind, geschieht dies in der (englischen) Unterrichtssprache.
Programminhalte
Im Anschluss an den Baustein zur motivationalen Selbstregulation (vgl. Programminhalte) werden bei den Text Detectives insgesamt fünf kognitive und metakognitive Lesestrategien vermittelt, die hier als Detective Tools (DT) bezeichnet werden. Anschließend wird – entsprechend dem Leseplan in den deutschen Versionen – mit dem Master Plan eine übergeordnete Routine zum planenden, strategischen Umgang mit Texten vermittelt und eingeübt.
Tabelle 5 zeigt eine Übersicht über den Ablauf des Programms. Die angegebenen Unterrichtszeiten stellen Schätzungen dar. Die Anzahl der benötigten Unterrichtsstunden hängt natürlich im Einzelnen von den Vorkenntnissen und Fähigkeiten einer Klasse sowie der Organisation des Unterrichts ab.
| Programminhalte (Lerneinheiten) | Zeit | Bausteine | |
| 1 | What does a text detective do? (Rahmenhandlung) | 2 Std. |
|
2 3 |
Motivation I: The bottle game Motivation II: The puzzle game |
3 Std. 2 Std. |
Motivationale Selbstregulation |
4 5 6 7 8 |
Thinking about the title (DT 1) Getting round roadblocks in texts (DT 2) Drawing a picture in your mind (DT 3) Checking understandig (DT 4) Summarizing texts (DT 5) |
3 Std. 2 Std. 2 Std. 2 Std. 3-4 Std. |
Kognitive und metakognitive Lesestrategien |
9 |
A master plan for text detectives |
1-2 Std. |
Kognitive Selbstregulation |
DT = Detective Tool
Gaile, D., Gold, A. & Souvignier, E. (2007). Text Detectives – Teacher's Manual & Student's Workbook. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht