Institut für Didaktik der Biologie

Bestimmung gehäusetragender Landchnecken

-ein Beispiel zur Vermittlung von Artenkenntnis- nicht nur in der Grundschule

von Doris Fluck und Hans-Joachim Lehnert

Einleitung

Der Schwerpunkt dieser Arbeit - es handelt sich hier um die Kurzfassung der 1.Staatsexamensarbeit von Doris Fluck - lag bei der Entwicklung eines kindgerechten Bestimmungsschlüssels. Dieser Schlüssel wird auch in unserer Veranstaltung "zum Kennenlernen von Pflanzen und Tieren" eingesetzt, und lag zunächst nur in gebundener Form vor.
Zunächst wurde eine Artenliste erstellt: Alle Arten, die im Raum Frankfurt vorkommen, sind darin erfaßt. Sehr kleine Arten, besonders solche, die in der Erde oder in der Laubstreu leben und nur durch Aussieben zu finden sind, wurden weggelassen, so die Familien der Windelschnecken, der Puppenschnecken und der Bodenschnecken. Für die Schnecken, deren Gehäuse höher als breit ist, endet der Schlüssel bei der Familie. (7 Familien). Schnecken mit einem Gehäuse breiter als hoch können bis zur Art bestimmt werden (9 Arten). Wir hatten einfach Freude daran, diese gelungene Arbeit anderen verfügbar zu machen und stellten fest, daß HTML, die Sprache der Web-Seiten, für dieses Vorhaben ideal ist. Wir würden uns freuen, wenn diese Seiten dazu anregen würden, sich mit dem Thema weiter zu beschäftigen. Der Schlüssel läßt sich relativ einfach auf die lokale Fauna anzupassen. Umgekehrt lassen sich aus den Webseiten auch Arbeitsblätter erstellen, die im Unterricht Verwendung finden können. Die Farben dieser Seiten ergeben auch beim Ausdruck und kopiert akzeptable Ergebnisse.

Wer sehen möchte, wie die Hilfen in den Schlüssel der Originalarbeit eingebunden sind, muß hier klicken. Die Bilddatei dazu ist allerdings recht umfangreich. Im direkten Vergleich dazu kann man sich den Entscheidungsbaum I ansehen.

Über ein Feedback würden wir uns freuen.

Übersicht

Die folgenden Seiten sind für Kinder der Primarstufe geschrieben. Wir haben bewußt einfache Worte gewählt, trotzdem ist der Sachverhalt nicht ganz einfach und kommt ohne Sachkenntnis und eine gewisse Portion Fachsprache nicht aus.
Wer zunächst einmal wissen möchte, worin sich die verschiedenen Schnecken unterscheiden, sollte diese Seiten durcharbeiten. Hier werden die allgemeinen Gehäusemerkmale, die Bestimmungsmerkmale, wie Gehäusegröße, Farben und Musterungen der Gehäuse, Windungsrichtung, Gehäusemündung, Nabel und Kiel erläutert und allgemeine Hinweise zur Bestimmung gegeben.
Es folgen kurze Hinweise zum Umgang mit den Bestimmungsschlüsseln. Wer geübt ist, kann gleich mit den Bestimmungsschlüsseln beginnen. Eine Übersicht über die zu bestimmenden Arten und über alle Seiten gibt das Inhaltsverzeichnis

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